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游戏化教学模式在小学语文识字教学中的应用

摘要:
在传统的识字教学模式中,学生识字能力和效率不高,为了提高小学生的学习积极性和主动性,引入游戏化教学模式以提高小学语文教学的效率,文中介绍了三种简单易行的教学游戏模式,使小学生在游戏化教学模式的学习中学会与他人合作,口头表达能力、思维和创新能力得以锻炼和提升,并增强学习主动性和责任感。
作者: 杨杰
作者单位: 四川省资阳市安岳县启明九年义务教育学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年8期
分类号: G688.2
关键词: 游戏化教学模式小学语文识字
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年4月25日
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