小学数学课堂错误资源的有效应用

数学教学涉及到非常丰富的知识点且比较抽象，而小学生在学习数学时，难免会涉及到做题。由于小学生缺乏将各知识点相关联的能力，所以很容易出现差错，这些差错能够反映学生的真实水平。教师如果能够结合这些错误资源进行教学，能够帮助学生查漏补缺，本文对此提出几点建议。