摘要:
在小学的科学课程的教学中实验教学是非常重要的一个内容,其可以有效地培养学生的创新能力,并且还可以对学生的科学素养进行培养,这对于目前学生综合素质的培养具有重要意义。不过在具体的教学中,很多教师往往会忽略科学探究实验,这也就造成理论性的学习无法很好地促进教学效率以及质量的提升,而且学生自身的学习兴趣以及探究欲望不会很足,进而影响了科学教育的目标完成度。所以这就需要教师强化实验意识,并且促进趣味实验的开展频率,这有助于学生综合素养的培育。本文以新教版小学科学教材为例,重要针对小学科学教育如何开展趣味实验进行探究,以供参考。