微课模式下小学数学培优辅差的有效实施策略

通过将微课教学模式引入小学数学课堂，能够为学生营造一个自由、开放的学习空间，同时也能促进培优辅差理念的贯彻落实，在全面推进新课程改革形势下，运用此种翻转课堂型学习模式，将成为必然趋势。本文将围绕微课模式的特点与优势展开讨论，结合培优辅差理念，分析探究切实可行的实施策略，以期为教育同仁提供有用的参考依据。