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小学科学教学更新的有效策略

摘要:
在小学科学课堂的教学开展过程中,教师应该积极结合最新的教育理念和教学手段来实施“更新”教育,并促使学生在新颖的教学环节中建立学习兴趣,进而通过更直观、更易于掌握的科学学习方式来实现知识的理解、能力的提升和科学素养的建立。同时,教师还需要结合课堂实施过程中不同内容的有效更新来切实提升整个科学课堂的开展能效。
作者: 杨林
作者单位: 宁市南川西路小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年2期
分类号: G688.2
关键词: 小学科学更新有效教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月25日
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