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小学科学“传导”概念教学探讨

摘要:
在小学科学教学中,合理的教学方法可以更好地帮助学生理解知识内容。文中就以《勺柄是怎样变热的》一课中的知识为例,就如何帮助小学生建立“传导”概念进行探讨。
作者: 杨林
作者单位: 青海省西宁市南川西路小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G626.5
关键词: 小学科学传导概念
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月20日
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