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小学语文作文分类指导教学的创新研究

摘要:
近几年来,在小学语文教育中,作文的分数占到语文成绩的百分之四十左右,这相当于写一篇成功的作文就可以在语文领域中有了新的突破。而作为教师,对小学生的作文进行一定的点评和指导是非常有必要的,不同种类的作文会有不同的写法,而要学会如何写作文就要对作文进行分类,明确自己要写的作文的体裁,究竟是散文还是叙事,究竟是议论还是说明,当然,在学生处于小学时代时,一般是不会接触到议论和说明等文章的体裁,但是作为教师却是有义务让学生提前体验这类文章,为以后的写文章之路打个预防针。本文会结合一些具体的例子对如何写好一篇作为进行
作者: 李洁
作者单位: 岑溪市梨木镇梨木中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G652.2
关键词: 作文指导小学语文创新
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年2月20日
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