学科素养下在高一语文写作思维发展与提升中的策略研究

语文教学的最终目的是使写作成为学生适应社会的基本能力，因此教师必须探索新的教学方法。从“连续阅读，整合生活资料”，“专注生活，培养思维能力”，“利用互联网实现写作社区”等方面，阐述了基于核心素养的高中语文写作教学的探索。