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拓宽阅读途径提高小学高年级语文教学质量

摘要:
叶圣陶先生曾说:"文字语言的训练,我认为最重要的是训练语感。"小学语文阅读教学中的"以读为本"已成为小学语文教师的共识。在阅读教学中安排充足的时间,让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,在读中培养语感,受到熏陶,读到了位,学生语感的培养才可能到位,语文综合能力才能真正得到提高。阅读是语文教学的重要环节。读,可以培育学生综合性语文能力,感悟文章的核心,提高写作能力。小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓
作者: 刘文美
作者单位: 会理县城关第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年7期
分类号: G652.2
关键词: 小学高年级阅读教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月15日
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