小学科学应用信息技术实施基于问题的学习

新课程改革的核心内容是让学生变被动型学习为投入型学习，让他们在真实的与复杂的环境中学习和接受具有挑战性的学习任务。基于问题的学习BPL）强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的合作来解决真正的问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。在这样的学习过程中，大量信息的获取、共享及交流是必不可少的。因此，信息技术从演示工具到成为学生学习的高级认知工具，是以资源为中心的科教学整合的有力支持。