Scratch编程在小学信息技术拓展课程中的应用与研究

Scratch编程有别于传统的编程软件，通过拖拽提前定义的程序木块，以“搭积木”的方式编写程序，更符合小学生年龄特征与接受能力。通过在小学信息技术拓展课程中应用Scratch编程模式，从小学生基础能力与心理认知层面出发，优化设计教学内容、调整教学方案，通过自主、合作、交流等一系列学习活动，促进学生逻辑思维与创造思维发展，在学习过程中享受Scratch编程的乐趣。