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浅谈小学语文课堂以读促写训练

摘要:
读写相结合的教学和训练模式,能够促使学生迅速转换思维,提升学习能力。在小学语文课堂中,进行以读促写训练,已经成为众多教育实践者选择的教学模式。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了“小学语文课堂以读促写训练方式”。
作者: 李建平
作者单位: 四川省宜宾市屏山县柏杨基点校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文课堂教学以读促写训练方法
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月12日
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