大观念视域下小学英语主题单元整体教学思路探析

在最新的小学英语课程标准中提出学科教育的“大观念”思想，即围绕主题为核心，设计结构化、情境化的课程内容，落实学科核心素养。在此背景下优化设计小学英语主题单元整体教学，实现了单元主题内容与课程核心素养的有效衔接，有助于学生整体学习、深刻认知，对于知识、能力与素养发展有积极意义。