“双减”视域下小学英语“提质增效”教学改革研究

在双减政策不断深化的背景之下，各个学科都在积极进行着改革，本文所要探讨的是小学英语这一门课程，在双减政策的背景之下，探索促使英语教学提质增效的方法。本文认为可以通过激趣导学，锻炼思维以及优化作业的三条教学改革策略，实现提质增效的教学目的，希望通过理论的研究，可以给实际教学工作的开展提供一些帮助。