基于英语学科核心素养的教学实践研究

对于学学科核心素养这一概念来说，是当前学生进行学科能力提升以及良好学科品质形成的关键，其主要的形成要素涵盖多个层面，比如说语言能力、思维、学习能力的高低等。在当前的英语教学实践工作开展的过程中，作为初中英语授课教师必须要合理利用网络媒体，更好地提升学生对言语的表达以及交流能力。通过合作的模式，去强化学生的文化思想意识，在任务驱动的发展趋势下，强化学生的逻辑思维水平，通过多种情境的形式，去激发学生的学习主动性和积极性，对英语这门学科产生强烈的学习兴趣。