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浅论核心素养背景下高中生物有效提问设计

摘要:
“提问”是课堂教学不可或缺的环节,有效提问既能促进学生深入思考与灵活运用知识点,也能实现师生互动交流,建立和谐师生关系,为落实核心素养教育目标做好铺垫。本文结合笔者多年实践教学经验,针对核心素养背景下高中生物有效提问设计原则与应用策略进行分析探讨。
作者: 郝春红
作者单位: 武都实验中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G688.2
关键词: 高中生物核心素养有效提问
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月15日
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