词块理论在高中英语写作教学中的应用

写作是英语学习成效的体现方式之一，同时也是英语学习板块中较为重要的一部分。但就现阶段高中生的英语写作水平而言，整体存在能力不足的问题，特别在基础的语言组织部分，小问题层出不穷，在一定程度上影响了写作的质量。为更好地提升学生的语言组织能力，提高学生的写作质量，教师则可借助词块理论应用于写作教学当中，促使学生能够借以词块理论游刃有余地进行语言组织，以从根本上提高高中生的英语写作水平。