新课改下高中英语教学的探究

英语作为高中阶段最重要的学科之一，在核心素养视域下，需要教师立足“文化意识、语言能力、学习能力、思维品质”多个维度，树立与新课改相契合的教学观念、丰富教学内容、革新教学模式，努力打破传统教学模式的壁垒，落实英语核心素养下的教学目标。本论文以此出发，结合新课改下英语核心素养的内容，提出了行之有效的改进策略。