• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈双减背景下小学数学如何做到提质增效

浅谈双减背景下小学数学如何做到提质增效

摘要:
现如今,随着“双减”的实施,教育部门开始逐步的贯彻落实这一政策,在做到为学生们减少负担的同时,能够增加学生们学习的效率和质量,数学作为小学教学里的一门主要学科,更应该严格落实这一政策,让学生们能够学有所用。
作者: 赵文英
作者单位: 第十二师一0四团中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年16期
分类号: G652.2
关键词: 双减小学数学措施
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年8月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(10)
  • 相关检索词(693)