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初中物理生活化教学的途径探讨

摘要:
为了进一步落实新课程标准,深化基础教育课程改革,在“双减”背景下,打造优质高效课堂,将物理观念、科学思维、实验探究以及科学态度和责任融为一体,以生活化教学模式为原则,培养学生的物理学科核心素养。
作者: 闫瑞
作者单位: 乌鲁木齐市第五十八中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年8期
分类号: G688.2
关键词: 初中教育物理教学教学途径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年8月20日
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