立足新课标，构建初中化学高效课堂思考

新课标背景下，如何构建高效课堂得到诸多一线教师高度重视。高效课堂应紧扣学科核心素养发展方向，尊重学生主体地位，在激发学生学习兴趣与求知动机的基础上，创设多样课堂活动，吸引他们主动参与、深度学习，经历解决问题、构建知识、形成能力的过程，切实提升学习效率与学习质量。本文结合初中化学教学实例，对新课标背景下构建高效课堂的具体做法进行探讨分析。