摘要：
随着我国各方面的水平不断提升，我国很多方面的要求已经跟以往有了很明显的不同，针对在教育这一方面更是已经出现了跟以往大不相同的局面，我国对于教育水平的要求更是在呈现一种直线上升的趋势，然而在这种情况下，我国很多教师的能力并没有呈现相应的匹配教学，就初中课堂来说，对于历史教学的课程，很多老师们还是在实施一种填鸭式的教学，历史这一门科目的知识点较为琐碎，知识点很多的情况下，又较为散乱，有些能力不足的学生就会不能较快的学好这门课程，这对于学生们整体的教学效果也是十分不好的影响，学生们的学习效率也不会得到提升，在一