分段训练模式在小学语文写作教学中的应用实践

小学语文写作教学是课程改革的重点与难点，由于每个学生的生活积累不同、认知水平不同、学习能力不同，在不同阶段也表现出不同的发展特征，因此面向低段、中段以及高段学生的学习活动，笔者认为分段训练模式的应用非常必要。本文研究分段训练模式在小学语文写作教学中的应用原则与实践策略，期望能调动不同阶段学生的写作兴趣，渗透有效写作方法，促进学生提升写作水平，强化语文综合素养。