小学语文识字教学的方法探讨

小学阶段是学生系统学习的起步阶段，这个阶段对于学生的发展而言起着基础性作用，尤其是小学低年级阶段更是如此，因此小学阶段的教育教学工作对于学生的能力训练可能相对要少一些，更多的是筑牢学生的知识基础。从小学语文教学的主要任务来看，也是如此。小学阶段，尤其是小学低年级阶段对学生的识字训练非常重要。如何能够有效提升小学语文识字教学的效果是本文的研究出发点。