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小学语文阅读教学浅析

摘要:
阅读是学生获得知识的一种重要途径,小学阅读教学应以读为主。新《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”要提高阅读教学的有效性,语文教师必须正视存在的问题,引导学生扎扎实实地学习语言,接受训练。
作者: 李婷婷
作者单位: 钟山县清塘镇中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年3期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文阅读教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年3月20日
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