衔接小学音乐体验式教学初探

随着教育理念的不断升级和学生个性差异的日益明显，教学方式也在不断地改进和创新，音乐教育同样也需要不断地更新教学方式，以提高学生的学习兴趣和积极性。小学阶段的学生年龄较小，自我约束能力比较弱，传统的灌输式教学方法很难使学生集中注意力，因此，在小学音乐课堂中使用体验式教学方法，可以提高课堂教学效率，丰富学生音乐想象力，提高学生音乐素养，有利于贯彻落实素质教育的教学目标。