数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透策略

随着课程改革的全面展开，数学教育只培养基本的数学技能是不能达到教学的效果。数形结合是数学中的重要思想之一，也是数学研究中的常用方法。数形结合是抽象数学语言与直观图形的结合，集抽象与形象思维于一体。在数学课堂上，教师根据具体的教学内容，适时渗透数字与图形的结合，丰富学生的解题方法，同时培养学生的数学思维，提高学生的解决问题的能力。