小学数学集体备课与个性化教学的融合策略

集体备课是指以教研组或者备课组为基本单位，将教师集中起来，集体进行教材研读，基于学生的情况制定相应的教学计划，形成教学共案，反馈教学实践信息。集体备课是集合众人之所长，实现资源共享。但在集体备课的同时，教师也应该注意学生的个性差异，使得集体备课能够和个性化教学相融合。对于如何事项两者融合，笔者以小学数学学科为例进行了策略探究。