初中数学教育的高效教育路径探析

目前，我国初中生厌学情绪普遍存在于学校教育工作当中且呈现出逐年上升之势，而高效课堂在初中数学教学中的应用却没有引起足够重视且在实施过程当中存在着诸多问题。因此，本文以“高效课堂”为研究对象，通过对该课题进行研究和分析并提出相应策略来实现有效指导学生学习与发展。