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"双减"背景下小学班主任工作策略

摘要:
随着双减教学的深入发展,班主任专业化管理作为学生小学教育的重要环节,在学生启蒙成长的最初阶段,班主任应该在学生的日常生活中对他们的心理状态持续关注,还要多给予学生鼓励,让小学生的日常学习和学习成果都能得到老师的关注,培养塑造学生正确的三观,全方位引导学生的学习与进步。本文针对双减教学背景下的小学班主任专业化班级管理展开分析,并提出一些可参考性的策略。
作者: 韩金花
作者单位: 西宁市西关街小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年36期
分类号: G652.2
关键词: 小学班主任专业化管理应用研究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年12月25日
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