在初中数学如何实现自主性学习教学

面对千变万化的信息社会，在新课程理念下，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的“学识”，变成自己的“主见”。于是怎样使学生自主学习教学方式走进数学课堂，实现师生双方的相互交流、相互沟通，提高学生分析、思考问题的能力，优化学生思维品质。本文就如何组织自主式数学教学进行阐述。