摘要：
随着教育模式的不断革新，跨学科教学作为一种全新的教育理念被广泛推崇，跨学科融合已成为提升教学质量和学生综合能力的重要途径。特别是在小学数学教学中，跨学科融合不仅可以增强学生的数学学习兴趣，还能促进其认知能力和创新思维的发展。。本研究旨在探讨小学数学课堂中实施跨学科融合教学的有效策略。通过对当前小学数学教学现状的分析以及跨学科融合教学的理论基础进行梳理，本文提出了几种具体的跨学科融合策略，并通过案例分析进一步阐释这些策略在实际教学中的应用效果。研究表明，通过主题综合、项目式学习、问题解决等策略的实施，可以有