高中语文课堂教学中文化传承与创新的平衡探究

随着全球化的不断深入，高中语文课堂教学面临着前所未有的挑战与机遇。教育部门强调文化自信和传统文化教育的重要性，高中语文教学作为文化传承的重要阵地，在传统与现代、保守与创新之间寻求平衡成为了关键课题。本研究以高中语文教学为背景，探讨如何在弘扬传统文化的同时激发学生的创新思维，确保文化的连续性与时代的进步同步推进，以期为高中语文教学提供有益启示。