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基于情境教学活动提高小学美术教学效果

摘要:
情境教学活动是一种将教学内容与学生实际生活紧密结合的教学方法,通过创设情境,引导学生主动参与,激发学习兴趣,从而提高教学效果。本文以小学美术教学为研究对象,探讨了如何运用情境教学活动提高教学效果,以期为我国小学美术教育的发展提供参考。
作者: 陈冲
作者单位: 青海省西宁市南山路小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年2期
分类号: G626.5
关键词: 情境教学美术教学教学效果小学生
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年2月25日
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