以五育融合视角解析科学教育中美学行动的浸润式实践研究

随着科学技术的飞速发展，科学教育在我国教育体系中的地位日益重要。然而，在传统科学教育中，美学元素的融入程度不高，导致学生对科学的热爱和兴趣受到影响。本文以五育融合为视角，探讨科学教育中美学行动的浸润式实践，以期提高学生的科学素养和美学素养，培养学生的创新精神和实践能力。