小学数学教学效率的有效方式探索

小学数学的教学方式迟迟得不到更新，使得教学效率低下，这长期以来使笔者夙兴夜寐，苦于传统教学为孩子们带来的弊端。小学数学作为小学生最基本的课程之一，其课堂练习是关系到教学质量的关键环节，陈旧的观念中教师的课堂教学十分有限，课堂练习开放性很差，学生的积极性没有得到有效提高，教学质量自然就会下降。学生一旦没有学到真正的知识，怎么能在未来的发展中更加强大呢？笔者分析教学改革出现的问题和教学效率提高的方式作出一些探索。