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游戏化学习在小学数学教学中的应用与效果研究

摘要:
本文针对游戏化学习在小学数学教学中的应用与效果展开研究。首先介绍游戏化学习的定义与特点,其次探讨游戏化学习在小学数学教学中的实施策略,最后通过实践验证游戏化学习在小学数学教学中的效果。研究表明,游戏化学习在小学数学教学中具有积极作用,能够提高学生学习积极性和成绩,促进学生对数学的兴趣与理解。
作者: 黄承蓉
作者单位: 广安实验学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 游戏化学习小学数学教学应用研究效果验证
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年6月25日
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