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小学数学过程性评价的实施策略探讨

摘要:
随着教育改革的不断深入,过程性评价在小学数学教学中的重要性日益凸显。本文通过对小学数学过程性评价的内涵与意义进行阐述,分析当前小学数学过程性评价存在的问题,并提出了具体的实施策略,旨在为提高小学数学教学质量提供有益的参考。
作者: 刘园园
作者单位: 重庆市巴南区星澜汇小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年19期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学过程性评价实施策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年7月25日
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