高中生物探究性实验教学中培养学生创新能力的实证研究

本论文聚焦高中生物探究性实验教学与学生创新能力培养的关联,通过理论剖析与实证调研,深入阐述其内在机制与实践路径。从教学目标设定、实验流程设计、课堂互动组织及评价体系构建等维度,探讨如何在探究性实验教学框架内有效激发学生创新思维、提升实践技能,旨在为高中生物教学革新提供基于实证的数据支撑与策略指导,推动学生综合素质发展,契合新时代教育需求。