培养小学高年级学生自评与互评能力对习作提升的作用

在小学语文教学体系里，习作教学的重要性不言而喻。传统习作教学多以教师评价为主体，学生常处于被动接受状态。培养小学高年级学生的自评与互评能力，能够有效激发学生的主观能动性，从思维、语言、情感等多个维度促进其习作能力提升。本文深入探究培养小学高年级学生自评与互评能力对习作提升的作用，旨在为小学语文习作教学开拓新的思路与方法。