小学语文高年级阅读策略探究

本论文聚焦小学语文高年级阅读策略，旨在探讨适合该阶段学生的高效阅读方法，以提升学生阅读能力与语文素养。通过对阅读策略理论基础的阐述，分析当前小学语文高年级阅读教学现状及存在的问题，从阅读兴趣激发、阅读方法指导、阅读思维培养等方面提出针对性阅读策略，并探讨阅读策略实施的保障措施。研究表明，科学合理的阅读策略能有效提高学生阅读效率，促进其语言能力与思维品质的发展，为小学语文阅读教学提供理论参考与实践指导。