基于项目式学习的高中化学课堂教学实践研究

随着教育改革的不断推进，传统教学模式已难以满足培养学生综合素养的需求。项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，在高中化学课堂中的应用逐渐受到关注。本文探讨了基于项目式学习的高中化学课堂教学实践，分析其理论基础、实施流程、优势及面临的挑战，旨在为高中化学教学提供新的思路与方法，促进学生化学学科核心素养的提升。