摘要：
本研究基于单元整体教学理念，系统探讨了英语绘本与教材单元融合教学的理论基础、实施路径及教学策略。通过分析英语绘本的教育价值与单元整体教学的特征优势，构建了"目标-内容-方法-评价"四维融合框架，提出了主题引领、梯度设计、多元互动等核心策略。研究表明，英语绘本与教材单元的有机融合能够丰富课程资源、拓展语言输入、深化主题理解，有效提升学生的语言能力、思维品质和文化意识。研究采用文献分析和理论建构的方法，深入探讨了绘本选材标准、融合方式与教学实施模式，同时剖析了当前实践中存在的主要问题。最后，从教师发展、资源建