核心素养导向下初中生物教学设计的优化策略

本论文聚焦核心素养导向下初中生物教学设计的优化策略。通过分析核心素养对初中生物教学提出的新要求，从教学目标设定、教学内容整合、教学过程设计、教学评价改革等方面，探讨如何将核心素养培育融入初中生物教学全过程，旨在为提升初中生物教学质量、促进学生全面发展提供理论参考与实践指导。