静待花开，期待成长——处理小学生小偷事件应遵循的原则

班主任工作在学校管理过程中起着至关重要的作用，对于孩子的成长具有长远的影响，学生在成长过程中易犯错，班主任的智慧和处理方式影响着学生的身心健康。在小学阶段大部分孩子对自己的行为没有清晰的认知，如不加以纠正会导致严重的后果。而在小学生中偷拿别人的东西时有发生，怎样处理这类事件，如何让学生既能受到教育又能保护其身心健康，需要班主任发挥教育智慧，给学生留足改错空间，营造班级良好风貌，期待学生的改变，未来的成长。