家园共育中幼儿园教师与家长的信任关系构建研究

信任关系是家园共育有效推进的核心前提，直接影响幼儿教育的协同效果。本文围绕家园共育中幼儿园教师与家长信任关系的构建，从“优化双向沟通机制”“厘清家园权责边界”“拓展多元互动场景”“完善矛盾化解策略”四个维度，提出具体构建路径：通过沟通机制保障信息透明与及时反馈，依托权责厘清减少角色冲突与认知偏差，借助互动场景增进情感联结与相互理解，以矛盾化解策略消除信任裂痕、巩固信任基础。旨在为幼儿园教师提供可操作的信任构建思路，助力形成“教师懂家长、家长信教师”的家园共育氛围，共同促进幼儿健康成长。