在核心素养背景下初中班主任德育工作探索

初中生本就处在一个人生成长的重要阶段，这一阶段学生不再像小学生一样盲目崇拜教师，同时又缺少了高中生的明辨是非、自制力，他们渴望独立、不愿意接受管教及束缚，可是因为自理能力较弱，依然离不开教师的帮助及指导。为此，初中班主任在工作过程中，自然需要加强对学生的德育教育，结合初中生身心发展特点、坚持生本教育理念来有序推进德育工作，这样才能切实提升德育效果，让初中生树立起正确的认识以及良好的道德品质。