立德树人视域下高中德育目标体系的重构与实践

立德树人作为教育的根本任务，为高中德育工作提供了核心指引。当前高中德育目标体系存在定位模糊、内容脱节、维度单一等问题，难以适应新时代对人才培养的要求。本文从立德树人的核心内涵出发，分析高中德育目标体系重构的必要性，提出以价值引领为核心、能力培养为支撑、人格塑造为基础的重构原则，进而构建包含政治素养、道德品质、法治意识、责任担当、心理素养五大维度的德育目标体系，并从课程融合、师资建设、评价改革、协同机制四个层面探索实践路径，旨在为高中德育工作的优化提供理论参考与实践方向，实现德育与立德树人根本任务的深度契合。