疫情后小学音乐线上线下混合式教学模式的构建与完善

疫情的爆发与常态化防控，推动了教育教学模式的深刻变革，小学音乐教育也从传统的线下单一教学模式，逐步向线上线下混合式教学模式转型。疫情后，混合式教学模式成为小学音乐教育发展的重要方向，其不仅能够整合线上教学的灵活性与线下教学的互动性优势，还能满足学生多样化的学习需求，提升音乐教学质量。本文从疫情后小学音乐教学的现状出发，分析构建线上线下混合式教学模式的必要性，探讨该模式在教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等方面的构建路径，并提出相应的完善策略，旨在为小学音乐教育的可持续发展提供参考。