摘要：
在小学语文教学体系中，单元主题作为整合教学内容、串联知识脉络的关键载体，其价值的充分发挥离不开读写教学的深度融合。读写融合并非简单的“读”与“写”环节叠加，而是以单元主题为纽带，构建“输入-内化-输出”的完整学习闭环，使学生在沉浸式阅读中积累语言素材、领悟表达规律，在创造性写作中深化主题认知、提升思维品质。本文从单元主题读写融合的内涵出发，探讨其对培育学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养的重要意义，进而提出具体的实施路径与保障策略，旨在为小学语文教学改革提供理论参考与实践方向，助力核心素养培育目标落到实处。